YÖKDİL Çıkmış Sorularla Çalışma: Alan, Kanıt ve Tekrar Kaydı

Resmi PDF için YÖKDİL çıkmış sorular arşivinden alanını ve oturumunu seç. Bu rehber, kitapçık indirmenin ardından ne yapacağını gösterir: alan sözcüğünü öğrenmek, metnin iddiasını sınırlandırmak ve tekrar sonucunu kaydetmek.

Aynı sınav adı, farklı çalışma kaydı

Sağlık, fen ve sosyal bilimler kaynakları ayrı düzenlenmiştir. Yıl, oturum, dil, alan ve cevap anahtarını birlikte kontrol et. Yalnız dosya adına bakarak başka alanın anahtarını kullanma.

Kamuya açık resmi dokümanın kapsamı ile adaylara tanınan süreli görüntüleme aynı değildir. 2026-YÖKDİL/2 ÖSYM duyurusu bu ayrımı açıklar; o oturumun AİS görüntüleme süresi 19 Ağustos 2026'da bitmiştir. Kaynak 30 Eylül 2026'da kontrol edildi. Seçili soruların sonucunu tam sınav puanına veya tam deneme süresine dönüştürme; kaydına çözdüğün soru sayısını yaz.

Terim bilgisi ve yorum hatasını ayır

Aşağıdaki cümleler özgün öğretim örnekleridir; bilimsel araştırma sonucu veya resmi sınav alıntısı değildir. Her birinde önce alan ifadesini, sonra cümlenin sınırını bul.

Sağlık: bulgu ile genelleme

The treatment reduced symptoms in the participants studied, but its long-term effects were not assessed.

Reduce symptoms → belirtileri azaltmak. Ancak in the participants studied, sonucu incelenen katılımcılarla sınırlar. Long-term effects were not assessed, uzun vadeli etkinin değerlendirilmediğini söyler. “Herkesi iyileştirir” veya “uzun vadede etkisizdir” bu cümleden çıkmaz. Belirsizlik, olumsuz sonuç kanıtı değildir.

Fen: ölçüm koşulu

The material retained its strength under the laboratory conditions used; its performance outdoors remains unknown.

Retain strength → dayanımını korumak. Under the laboratory conditions used, ölçümün koşulunu belirtir. Outdoors remains unknown, dış ortam için sonuç olmadığını söyler. Terimi bilsen bile “her ortamda dayanıklıdır” seçeneği koşulu siler.

Sosyal: örneklemin kapsamı

The survey recorded the views of volunteers from one district, rather than a representative sample of the whole city.

Representative sample → temsil edici örneklem. Rather than karşılaştırması, çalışmanın şehir genelini temsil ettiğini reddeder. “Şehirdeki herkes böyle düşünüyor” sonucuna geçme. Önce kimlerin yanıt verdiğini ve kimler hakkında çıkarım yapıldığını karşılaştır.

Özgün okuma sorusu: hizmete erişim

Bu iki pratik sorusu resmi ÖSYM sorusu değildir. İlkinde sağlık bağlamındaki bir hizmet kaydı vardır; soruyu çözmek için tıbbi öneri üretmen gerekmez.

A clinic offered evening appointments to improve access for people who worked during the day. In a questionnaire completed by evening visitors, most respondents said the new times were convenient. However, the clinic did not collect responses from patients who continued to attend during the day, and it did not measure changes in health outcomes.

Which conclusion is supported by the passage?

• A) Evening appointments improved every patient's health.
• B) Most respondents who attended in the evening found the new times convenient.
• C) Daytime patients preferred evening appointments.
• D) The clinic stopped offering daytime appointments.
• E) The questionnaire measured changes in treatment outcomes.

B doğru. Bulguyu anketi yanıtlayan akşam ziyaretçileriyle sınırlar. A, erişim kolaylığını ölçülmemiş sağlık etkisine çevirir ve every ekler. C, yanıt toplanmayan gündüz grubuna tercih atfeder. D, metinde bulunmayan hizmet iptalini ekler. E, did not measure ifadesini tersine çevirir. Clinic kelimesini bilmek, hangi grubun ölçüldüğünü takip etmenin yerine geçmez.

Özgün yapı sorusu: kanıt sınırı

The survey included volunteers from a single district; ____, its results should not be treated as a description of the entire city.

• A) nevertheless
• B) for example
• C) meanwhile
• D) therefore
• E) similarly

D doğru. Sınırlı örneklem, şehir geneli için yorum yapılmamasının gerekçesidir. A karşıtlık kurar; ikinci cümle ilk bilgiye karşı çıkmaz. B örnekleme bildirir; ikinci cümle bir örnek değildir. C eşzamanlılık, E benzerlik kurar; burada gereken neden–sonuç ilişkisini vermez. Önce iki cümlenin ilişkisini söyle, sonra bağlacı seç.

Doldurulmuş alan çalışma kaydı

Aşağıdaki öğrenci kurgusaldır. Kayıt, resmi soruları yeniden yayımlamadan kendi kitapçığında da kullanabileceğin biçimi gösterir.

• Kaynak ve görev: Bu rehber, klinik metni, özgün soru; ilk çözüm.
• Sonuç: A seçildi; doğru B. Convenient biliniyordu, sözlük kullanılmadı.
• Hata: Randevu saatinin uygun bulunmasını sağlık sonucunun iyileşmesiyle karıştırdım.
• Kanıt: evening visitors ve did not measure changes in health outcomes.
• Kelime kartı: improve access → erişimi iyileştirmek. Özgün cümlem: The new entrance improved access to the building. Bu cümle sağlık sonucunu iddia etmez.
• Tekrar görevi: İki gün sonra yanıt veren grubu, ölçülen özelliği ve ölçülmeyen sonucu seçeneklere bakmadan yazacağım.
• Aktarım kontrolü: Yeni bir sosyal bilimler metninde örneklem ile tüm nüfus ayrımını kontrol edeceğim.

Bu öğrencinin sorunu alan kelimesi ezberlememek değildir: bilinen bir ifadeden fazladan sonuç üretmektir. Kendi kaydında kelime eksikliği varsa onu ayrı işaretle. Bir sorudaki yanlışından bütün alan için seviye etiketi çıkarma.

Sonraki çalışma için karar

Terimi bilmiyorsan YÖKDİL kelime rehberindeki bağlam ve kalıp örneklerini çalış. Terimi biliyor ama sonuç kapsamını genişletiyorsan önce “kim / ne ölçüldü / hangi koşul / ne bilinmiyor” sorularını cevapla. Cümleler arasındaki ilişkiyi kaçırdıysan doğru bağlacı Türkçe ilişki adıyla açıklayıp yeni bir örnek cümle yaz.

Sonraki kitapçığa geçmeden şu özeti doldur: alan ve oturum; çözülen soru sayısı; doğru/yanlış/boş; emin olunmayan doğrular; en sık hata; kanıt; sonraki görev. Aynı sorunun tekrarında doğru şıkkı hatırlamak ile yeni bir soruda aynı ayrımı yapabilmek farklı kayıtlardır.

Özgün YÖKDİL kazanım mini testi farklı soruyla pratik sunar; resmi puan veya bütün alan bilgini ölçen kapsamlı sınav değildir. Arşive dönmeden önce bir hata için bir düzeltme görevi seçmen, dosya sayısını artırmaktan daha somut bir çalışma adımıdır.