YDSPilot YDS Rehberi
YDS Collocation Listesi: Bağlamlı Örnekler ve Açıklamalı Sorular
Fiil-isim ve sıfat-edat birlikteliklerini özgün cümleler, üç açıklamalı soru ve doldurulmuş kelime kartlarıyla çalış.
Yayınlanma: 08.09.2026
Son güncelleme:
Kelimeyi tek başına değil, yaptığı işle birlikte öğren
Evidence sözcüğünü “kanıt” diye bilmek, provide evidence ile draw a conclusion arasındaki fiil farkını kendiliğinden öğretmez. Collocation, sözcüklerin doğal birlikteliğidir. Soruda boşluğu doldururken hem bu birlikteliği hem cümlenin ne söylediğini kontrol etmelisin. Tek bir isim gördüğünde otomatik cevap seçmek, anlamca farklı ama dil bilgisi bakımından mümkün seçenekleri kaçırmana yol açabilir.
Bu sayfadaki liste bir çalışma seçkisidir; YDS sorularında görülme sıklığı sıralaması değildir. Cümleler ve sorular YDSPilot için özgün hazırlanmıştır, resmî ÖSYM soruları değildir. Önce örnek cümleyi oku, ardından anlamını kapatarak kalıbı kendi cümlende kullan. Listede bulunması, bir ifadenin her bağlamda tek doğru seçenek olduğu anlamına gelmez.
Bağlamlı collocation çalışma tablosu
| Birliktelik | Anlam | Özgün kullanım |
|---|---|---|
| conduct a survey | anket yürütmek | The council conducted a survey of bus passengers. |
| draw a conclusion | sonuç çıkarmak | We cannot draw a conclusion from two observations. |
| provide evidence | kanıt sunmak | The records provide evidence of repeated flooding. |
| raise awareness of | farkındalık artırmak | The campaign raised awareness of water waste. |
| pose a threat to | tehdit oluşturmak | Habitat loss poses a threat to local wildlife. |
| face a challenge | güçlükle karşılaşmak | Small clinics face a challenge in recruiting staff. |
| meet a requirement | gerekliliği karşılamak | The revised design meets the safety requirements. |
| undergo a change | değişim geçirmek | The coastline underwent a major change after the storm. |
| consistent with | ile uyumlu | The findings are consistent with the earlier model. |
| susceptible to | duyarlı, yatkın | Young plants are susceptible to frost. |
| compatible with | ile uyumlu, bağdaşır | The device is compatible with older software. |
| deprived of | mahrum bırakılmış | The seedlings were deprived of sunlight. |
Conduct a survey yapılan işi, draw a conclusion eldeki verinin yorumunu anlatır. Provide evidence kanıt sunulduğunu söyler; kanıtın kesin, yeterli veya nedenselliği ispatlayan türden olduğunu tek başına söylemez. Consistent with da “kanıtladı” diye çevrilmemelidir. Bu ayrım, kalıp bilgisini okuma sorularındaki iddia kapsamına taşır.
Face a challenge ile pose a challenge farklı bakış açıları kurar: birincisinde özne güçlükle karşılaşır, ikincisinde özne başkası için güçlük oluşturur. Aynı ismin önüne gelebilmeleri fiilleri birbirinin yerine her cümlede kullanabileceğin anlamına gelmez.
Üç özgün soru: önce çöz, sonra gerekçeyi oku
Soru 1: Yapılan iş mi, çıkarılan sonuç mu?
To find out why commuters avoided the new bus route, the council decided to ---- a survey rather than rely on complaints alone.
A) conduct B) draw C) undergo D) pose E) fulfill
Doğru cevap: A — conduct. Belediye bir anket yürütmeye karar veriyor. Rather than rely on complaints alone bölümü, yalnız şikâyetlerden sonuç çıkarmak yerine bilgi toplama işini destekliyor.
- A: Conduct a survey anketi yürütmek için doğal birlikteliktir.
- B: Draw a conclusion ile kullanılabilir; burada anket sonuç değil, yapılacak araştırmadır.
- C: Undergo öznenin bir süreçten geçmesini anlatır. Belediye anketten geçen taraf olarak sunulmuyor.
- D: Pose a question/challenge olabilir; pose a survey bu anlamı karşılamaz.
- E: Fulfill a requirement/promise tamamlanması gereken yükümlülükle ilişkilidir; anket yürütmeyi ifade etmez.
Soru 2: Kalıp doğru olsa da iddiayı büyütme
The laboratory results are consistent ---- the earlier observations, although a larger study is needed before a causal explanation can be accepted.
A) to B) of C) with D) from E) for
Doğru cevap: C — with. Consistent with sonuçların önceki gözlemlerle uyumlu olduğunu bildirir. Although sonrasında daha büyük bir çalışma gerektiği söylenir; dolayısıyla ilk yarıdan kesin nedensellik sonucu çıkaramazsın.
- A: Susceptible to gibi başka bir sıfatın edatını buraya taşırsan yanlış yaparsın.
- B: Deprived of kalıbındaki edat, consistent ile aynı görevi yapmaz.
- C: Bu bağlamdaki sıfat-edat birlikteliğini tamamlar.
- D: Different from yapısını hatırlamak yeterli değildir; cümledeki sıfat farklıdır.
- E: Responsible for bir görev veya sorumluluk anlatabilir; burada uyum ilişkisi kuruluyor.
Soru 3: Tehdidi yaratan tarafı bul
If the untreated waste reaches the river, it may ---- a threat to fish populations downstream.
A) conduct B) meet C) undergo D) pose E) fulfill
Doğru cevap: D — pose. Atık, balıklar için tehdit oluşturabilecek taraftır. May olasılık bildirir; cümle tehdit kesin gerçekleşti demiyor.
- A: Bir araştırmayı yürütmek için kullanılabilir; tehdit oluşturmak için uygun değildir.
- B: Meet requirements koşulları karşılar; atığın nehirde yaratacağı riski anlatmaz.
- C: Undergo değişime maruz kalan özne ister; atık burada tehdit yaratan taraftır.
- D: Pose a threat to hem fiil-isim hem sonraki edat ilişkisine uyar.
- E: Fulfill gereklilik veya vaat yerine getirmektir; bu bağlamda tehdit üretmez.
Doldurulmuş iki çalışma kaydı
Aşağıdaki kayıtlar yöntem göstermek için kurgulanmıştır; öğrenci verisi veya başarı iddiası değildir.
| Alan | Anket sorusu | Uyum sorusu |
|---|---|---|
| Yanlış seçim | draw | to |
| Yanlışın nedeni | Araştırmayı yapmak ile sonucunu çıkarmayı karıştırdım. | Susceptible to kalıbını başka sıfata taşıdım. |
| Bağlam kanıtı | Belediye yolcuların gerekçesini öğrenmek istiyor. | Consistent sözcüğü uyum ilişkisi kuruyor. |
| Kaydedilecek birim | conduct a survey / draw a conclusion | consistent with + isim öbeği |
| Yeni cümle | The school conducted a survey about lunch preferences. | The pattern is consistent with seasonal changes. |
| Kontrol | Yeni cümlede özne anketi yürüten taraf mı? | Uyumdan kesin neden-sonuç çıkardım mı? |
Bir sonraki tekrarında sadece boşluğa hangi kelime geldiğini hatırlama. Özneye farklı bir isim ver, bağlamı değiştir ve aynı kalıbı yeniden kur. Örneğin The school drew a conclusion after the survey cümlesinde artık draw uygundur: anket yapılmış, veriden sonuç çıkarılmıştır. Böylece kelimeyi tek bir soru ezberine bağlamazsın.
Çalışmayı yeni bağlama taşı
Bugün tablodan üç birliktelik seç. Her biri için bir cümle kur ve fiilin özneye hangi işi yüklediğini yaz. Sonraki oturumda aynı cümleyi tekrar okumak yerine yeni bir konu kullan: belediye yerine okul, laboratuvar yerine hastane veya çevre araştırması. Kurduğun cümlenin doğal kullanımından emin değilsen bir öğrenici sözlüğündeki ilgili sözcük ve örnekleri kontrol et; Türkçe kelimeleri tek tek İngilizceye çevirmek yeterli değildir.
İki yanlışı ayrı kaydet: “kalıbın edatını bilmiyordum” ve “kalıbı biliyordum ama cümlenin iddiasını yanlış yorumladım”. İlkinde bağlamlı kelime kartı, ikincisinde kısa metin üzerinden gerekçe çalışması gerekir. YDS kelime çalışma rehberi kart ve tekrar düzenini, reading referans rehberi cümleler arasındaki bağlantıyı çalışmana yardımcı olur. Yeni soru üzerinde denemek için özgün YDS mini denemesini kullanabilirsin.